Краткое содержание айтматов ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Республика Саха (Якутия), Аллайховский улус, МОУ «Оленегорская СОШ» Колесова Варвара Егоровна – учитель русского языка и литературы, высшей категории. Почетный работник общего образования РФ.

2 слайд Описание слайда:

Урок литературы в 8 классе

3 слайд Описание слайда:

«Чингиз Айтматов – талант мирового звучания, достояние всей советской культуры…». Р. Гамзатов

4 слайд Описание слайда:

Чингиз Торекулович Айтматов «Ранние журавли» в 8 классе

5 слайд Описание слайда:

«Я добиваюсь того, чтобы нравственные ценности, созданные и завоеванные человечеством в прошлом, стали духовным богатством каждого ребенка» В.А.Сухомлинский.

6 слайд Описание слайда:

Цель урока Воспитание в детях тех качеств, которые помогут выдержать повышенные нагрузки новых условий, не поддаться соблазну темных путей, сохранить и реализовать лучшие человеческие потенции

7 слайд Описание слайда:

Задачи урока Продолжить обучение по сопоставительному и сравнительному анализу. — Продолжить формирование устойчивого интереса к чтению. Развивать творческую, речевую, мыслительную активность, совершенствовать мыслительные и общеучебные навыки.

8 слайд Описание слайда:

Гипотеза Размышляя о путях усиления нравственного воздействия литературы на юных читателей, о путях формирования устойчивого интереса к чтению вообще, нужно опираться на жизненный опыт учащихся.

Многолетняя работа в школах Крайнего Севера, в условиях многонационального Аллайховского улуса убеждает в том, что опорой для учителя может и должна стать особая ментальность наших учеников, которых в отличие от городских школьников больше всего привлекают произведения о природе и животных.

С учетом этой важнейшей особенности читательских интересов можно рекомендовать следующие формы работы на уроках литературы: самостоятельное чтение учеников, включающее в себя мониторинг чтения, разные формы рекомендации книг, уроки по изучению программных произведений, специальные немногочисленные уроки внеклассного чтения и отдельные формы дополнительного литературного образования.

9 слайд Описание слайда:

Перед проведением данного урока в 8 классах рекомендовали для самостоятельного чтения: В.М.Шукшин «Волки», Ч.Т.Айтматов «Ранние журавли», на уроках в блоке региональной литературы ученики познакомились с творчеством А.В. Кривошапкина, современного эвенского писателя.

10 слайд Описание слайда:

Урок по повести Ч.Т.Айтматова «Ранние журавли» начали с погружения в текст. Подробно останавливаемся на довоенной жизни Султанмурата, медленно и выразительно перечитываем воспоминания мальчика о поездке с отцом в Джамбул за керосином.

11 слайд Описание слайда:

В каких словах и выражениях автор передает особое счастливое состояние мальчика? «сладко было думать» «Сладко засыпалось» «накатилась волна нежности и признательности к отцу», «хорошо, отрадно, вольготно было на душе» «он чувствовал, что мир устроен так, как лучше не может быть. И что отец его такой, лучше которого не может быть», «покойно и надежно было ему на крепком отцовском плече», «хорошо, что на свете бывают отцы».

12 слайд Описание слайда:

Что еще очень важно в воспоминаниях Султанмурата? «Звездные» сны. Ученики отмечают, что мальчик часто видит сны, в них падают звезды, появляется отец, ходят стреноженные кони, простор, чистое поле. В одном сне он даже летал в «улыбающемся пространстве… то был полет духа, то он рос во сне».

13 слайд Описание слайда:

Какое влияние на характер Султанмурата оказала семья? Какими были его родители? Хотя Бекбей, отец героя, не появляется в повести, по воспоминаниям сына мы чувствуем сильного, трудолюбивого, доброго и нежного по отношению к детям и жене человека, у них счастливая семья.

Сыновья, особенно младший Аджимурат, сильно привязаны к отцу.

Семья сформировала главное в характере Султанмурата: он заботится о младшем брате, тревожится, когда заболела мать («Султанмурат особенно остро почувствовал запустение жизни без отца»), трогательно переживает чувства первой любви к Мурзагуль, утешает в горе своего недавнего соперника Анатая: «В эту минуту, минуту общего горя, отец Анатая Султаркул воистину был их родным отцом…». Всегда, когда Султанмурату нужно принять важное решение, он думает о том, как бы поступил на его месте отец.

14 слайд Описание слайда:

Трудовой подвиг Султанмурата и его товарищей. После короткого рассказа о том, как мальчики, оставив школу, выхаживали, готовили лошадей, на фоне музыкального сопровождения звучит почти былинное описание славных витязей аксайского десанта: «Первым был славный витязь Султанмурат. Пусть не самый старший, пятнадцать шло уже годов.

Но за ум и за храбрость командиром назначен, был он сын Бекбея Султанмурат… Вторым витязем был славный Анатай-батыр… Третьим витязем был милый юноша Эркинбек-батыр…а четвертым батыром был Эргеш-батыр… Среди этих батыров был еще пятый – Кубаткул-батыр… А за ними, за их щуплыми плечами, за их головами на тонких шеях стояли… их плуговые четверки… На Ансай, на Ансай пашню орать, как только снег сойдет! На Ансай, на Ансай плугом ходить, как только земля задышит!»

15 слайд Описание слайда:

Выделяем сходство батыров с былинными богатырями, ребята сравнивают выражение «пашню орать» с якутским эпосом «Нюргун Боотур Стремительный», с киргизским «Манасом», а также находят детали внешнего облика, подчеркивающие юный возраст будущих землепашцев.

16 слайд Описание слайда:

Связь человека с природой Обратившись к последним главам, отмечаем неразрывную связь описаний непосильного труда плугарей и весенних пейзажей. «День стоял предвесенний. Ни зима, ни весна.

Безмятежное согласие сил… Какая большая земля лежала вокруг, и как много забот было на ней человеку!» В тот день, когда весна окончательно победила зиму, мальчик увидел прилетевших журавлей. «Хорош был тот день.

Бывают такие дни, когда все ладится, когда жизнь понятна, прекрасна, проста».

17 слайд Описание слайда:

Описание прилета первых журавлей. «А потом было самое волнующее событие»: мальчики увидели прилетающих журавлей «в чистом беспредельно синем и беспредельно бездонном небесном просторе». «Птицы были высоко. Но небо еще выше. Необъятное огромное небо – и стая журавлей, плывущих живым островком в этой необъятности»

18 слайд Описание слайда:

Почему автор так подробно описывает полет журавлиной стаи и бегущих за ними мальчиков? «Подчеркивается красота природы, необъятность мира» «Мальчики тоже часть природы, они счастливы, что весна наступила» «Они ведь труженики, а ранние журавли – это примета, что урожай будет хороший» «Они еще дети, поэтому побросали плуги, забыли про работу и от радости побежали» «Наверное, Айтматов сравнивает своих героев с ранними журавлями, они ведь тоже рано вышли на дорогу взрослой жизни».

19 слайд Описание слайда:

ОТНОШЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ К ПРИРОДЕ Для мальчиков журавли, все птицы, их кони – часть окружающего мира. Для конокрадов лошади – это будущее мясо, большие деньги, которые они выручат на базаре в Ташкенте.

Для Султанмурата конь Чабдар – не просто рабочая скотина, он память об отце, он часть их общей с отцом жизни.

«И когда пуля конокрада оборвет бег коня, не коня оплачет Султанмурат – отца оплачет, убитую возможность осуществить мечту, сделать то, что мысленно отцу обещано: «посеять на Ансае столько хлеба, сколько требовалось…» (2, с.757).

20 слайд Описание слайда:

Обратимся к финалу повести. Испытания Султанмурата не окончены: голодный волк «бежал на манящий запах крови», но мальчик преграждает ему путь к убитому Чабдару.

21 слайд Описание слайда:

Финал открыт… Автор оставляет героя в момент решающей схватки : «Волк подошел еще ближе, прижался к земле, вздыбив загривок, и замер перед прыжком, как сжатая пружина. Султанмурат первый раз в жизни отчетливо услышал свое сердце – оно обозначилось в груди напряженно сжимающимся комом… Султанмурат стоял наготове, пригнувшись с уздечкой наотмашь…»

22 слайд Описание слайда:

Как вы можете ответить на вопрос критика: «…отстоит ли он свою жизнь в поединке с волком, догонит ли и покарает конокрадов, и взойдут ли на Ансае прекрасной наградой ему за все, что он сделал или мог бы сделать, щедрые хлеба»?

23 слайд Описание слайда:

Сыну Аскару Аксай, Коксай, Сарысай — земли обошел Но нигде такую, как ты, не нашел… Киргизская народная песня И приходит к Иову вестник и говорит: «А отроков сразили острием меча…

» Книга «Иова» Вновь и вновь пахари пашут поле, Вновь и вновь бросают зерно в землю, Вновь и вновь дожди посылает небо… С надеждой люди пашут поле, С надеждой люди семена сеют, С надеждой люди уходят в море… «Тхерагатха» 527536.

Из памятников древнеиндийской литературы

24 слайд Описание слайда:

В чем смысл трех эпиграфов? Почему же повести предпослано посвящение «сыну Аскару»? В чем смысл трех эпиграфов? Как они связаны с сюжетом и героями? Первый эпиграф из народной песни связан с мыслями о красоте киргизской земли.

Второй из Библии – подчеркивает важность последних событий, испытаний в жизни мальчиков, которых конокрады «сразили» в прямом смысле этого слова.

Третий древнеиндийский эпиграф раскрывает философский смысл произведения: вечен этот мир, вечна природа, вечен труд пахаря!

25 слайд Описание слайда:

С какими известными вам произведениями можно сравнить отдельные страницы повести? «Волки» В.М.Шукшина, «Белый олень» А.В.Кривошапкина. Описание волка у Ч.Т.

Айтматова: Один старый матерый зверь, «отощавший за зиму», которому за всю жизнь только три или четыре раза удалось со стаей загонять лошадей.

Ради добычи он готов напасть на человека: «Сизым злобным всполохом вспыхнули волчьи глаза», «глухо рыча», «скалясь и свирепея» он приближается к Султанмурату.

26 слайд Описание слайда:

Описание волков у В.М.Шукшина В рассказе Шукшина волков пять, целая стая, выделяется вожак, «крупный, грудастый, с паленой мордой», автор дважды подчеркивает, что у волка был прямой взгляд. После расправы над конем у вожака взгляд становится «торжествующим, наглым». Какие чувства вызывает у вас эпизод, когда пять волков рвут мясо еще дрыгавшейся лошади?

27 слайд Описание слайда:

«Белый олень» А.В.Кривошапкина повествует о знакомой нашим ученикам жизни оленеводов. На этом уроке мы останавливаемся на одном из эпизодов жизни оленьего стада и его вожака – погоня волков за Белым оленем. Белый олень –положительный сказочный образ в фольклоре народов Севера. Две белые хищные тени волков насторожили вожака, и он, спасая стадо, увлекает их дальше, рискуя своей жизнью.

28 слайд Описание слайда:

сходство в изображении волков у трех писателей Выясняем сходство в изображении волков у трех писателей: они везде безжалостные хищники, представляющие собой смертельную опасность всему живому. Волки у Кривошапкина тоже страшные: «висели розовые языки, злая слюна срывалась клочьями, их мокрые морды обросли куржаком».

У Шукшина виновником гибели лошади является трусливый Наум, который, спасая свою шкуру, не только коня, но и своего зятя Ивана, по существу, бросил на расправу волчьей стае. В рассказе Кривошапкина торжествуют добрые силы природы.

В повести Айтматова подросток Султанмурат приготовился к решающей схватке не на жизнь, а на смерть.

29 слайд Описание слайда:

Подведем итоги, Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели очень важные нравственные проблемы: семья, отцы и дети, труд как начало жизни, человек и природа; были использовали такие формы работы, как сопоставительный анализ, медленное и выразительное чтение, аналитическая беседа.

30 слайд Описание слайда:

Домашнее задание: Письменно или устно (по желанию) ответить на проблемный вопрос: «Почему я согласен (или не согласна) с критиком Л.А.Аннинским: «Ранние журавли» — своеобразная баллада о сильном человеке,… преодолевающем сопротивление природы?».

Читайте также:  Краткое содержание сказки кот-рыболов сутеева за 2 минуты пересказ сюжета

31 слайд Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Скрыть

Важно! Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра «Инфоурок»?

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Источник: https://infourok.ru/prezentaciya-urok-rannie-zhuravli-688917.html

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли

Маленькая деревенская школа в киргизской степи. В классах гуляют ледяные ветра, никакого отопления нет. Ученики все простужены. Учительница рассказывает им о солнечном Цейлоне, полном фруктовых деревьев, экзотических птиц, где нет зимы и вьюг.

Идёт война. Султанмурат не слушает учительницу. Много мужчин с деревни уже погибли на фронте, а мальчик давно не получал от отца никаких вестей. В голове Султанмурата крутятся воспоминания о довоенных счастливых временах.

Мальчик был давно влюблён в девочку Мырзагуль. На сердце и внимание девочки претендовал также Атынай.

В колхозе не хватает рабочих рук, и ученикам приходится в учебное время помогать взрослым. Султанмурат взялся заботиться о конях своего отца: животных нужно было подготовить к пашне. Вскоре мальчик возглавил рабочий отряд.

Под его ответственность кроме лошадей перешло ещё и оборудование. Коней сумели выходить. Но Атынай, желая покрасоваться перед Мырзагуль, загнал лошадь на крутой склон, и животное повредило себе ногу.

Рассердившийся бригадир набросился на Султанмурата с плёткой.

Мама мальчика заболела, все домашние заботы легли на него. Помочь детям приехал дядя. Султанмурат уходит из школы.

Он пишет письмо возлюбленной, но она не отвечает на его послание. Случайно столкнувшись с девочкой, Султанмурат видит в её руках платочек с вышитыми именами. Он понял, что она также влюблена в него. Недолго длилась его радость: пришла весть о смерти отца.

Работа на полях оказалась тяжелой, холода не желали отступать. Но тут пролетают первые журавли – знак весны и скорого богатого урожая.

Уставшие после работы на поле мальчишки легли спать. В ночной темноте на них напали конокрады. Преступники увели 4 лошадей, связав спящих парней. Султанмурат смог оседлать отцовского коня и последовал за конокрадами.

Воры убили лошадь, мальчик упал на землю и заплакал: он понял, что уже никогда не встретит отца, как мечтал, на его любимом коне. И тут появляется голодный волк, учуявший запах тёплой крови. Зверь приближается к мальчику, готовясь напасть.

Султанмурат стоит лишь с уздечкой в руках…

Это произведение о жестоких годах Великой отечественной войны. Героями повести являются дети, вынужденные поднимать колхозные поля, обеспечивать фронт хлебом, заботиться о своих семьях. Автор восхищается мужеством простых деревенских детей, вырастающих на глазах читателя.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Айтматов. Все произведения

Ранние журавли. Картинка к рассказу

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

Сейчас читают

  • Краткое содержание сказки Мудрый старик
    Во время правления одного из падишахов в стране казнили всех стариков, достигших семидесятилетнего возраста. Правитель был молод и думал, что от пожилых людей нет никакого толку.
  • Краткое содержание Берн Люди, которые играют в игры
    Произведение знаменитого психолога посвящено идеям психологического анализа Фрейда, развивающего общую теорию и методы лечения различных психических болезней.
  • Краткое содержание Гоголь Ревизор очень кратко
    В уединённом маленьком городке собираются все чиновники. Начальник уездного города объявляет, что к ним с проверкой секретно едет ревизор. Все начинают обеспокоенно обсуждать эту новость, гадая, что же послужило причиной для проверки
  • Краткое содержание Домовенок Кузька Александровой
    Ключевым персонажем произведения является маленький домовенок по имени Кузька, семи веков от роду, представленный писателем в образе светловолосого существа с солнечной рожицей.
  • Краткое содержание Рытхэу Хранитель огня
    Кэвэв шёл, с трудом волоча ноги по рыхлому снегу. Оставляя позади себя кривую цепочку следов, не сравнимую с той ровной и красивой, что была ранее в его молодости. Нынешняя цепочка напоминала Кэвэву

Источник: https://2minutki.ru/kratkie-soderzhaniya/ajtmatov/rannie-zhuravli-kratko

Ранние журавли — краткое содержание повести Айтматова

В холодном классе киргизской школы, учительница ведет урок. Она рассказывает детям, которые озябли от холода, об экзотическом острове Цейлоне, где круглый год стоит лето, и растут необыкновенно вкусные фрукты. Мальчик Султанмурат задумался, и совсем не слушает учительницу. Он вспомнил отца и свое беззаботное детство. А сейчас отец на фронте, и он вынужден заменить его.

Из-за нехватки работников, председатель колхоза пришел в школу и попросил у учеников помощи. Им предстоял тяжелый труд на поле, вместе с взрослыми. Они не унывали и с удовольствием принялись за работу. Школьники с нетерпением ждали, когда появится стая ранних журавлей. Их появление означало, что год будет урожайным.

До войны, отец мальчика работал в конюшне, и теперь Султанмурату, нужно было заботиться о лошадях и подготовить их к предстоящей пашне. Ему нравилась эта работа, и лошади его слушались. Султанмурат показал себя с лучшей стороны и за хорошую работу его назначили руководителем отряда. В его обязанность входило забота за лошадями, и держать оборудование в исправности.

Султанмурату нравилась одноклассница Мырзагуль.  Атынай соперничал с ним, и тоже интересовался девочкой. Желая привлечь к себе внимание Мырзагуль, Атынай погнал табун на крутой склон, и, гарцуя верхом на лошади, падает. Животное повредило ногу, и захромала. Бригадир очень разозлился и набросился на Султанмурата.

Мать Султанмурата заболела и вся ответственность за семью легла на его плечи. Чтобы помочь семье к ним приехал дядя мальчика.

Мальчик давно не видел Мырзагуль и очень скучал по ней, он написал письмо и попросил брата передать ей. Когда они встретились, мальчик признался ей в своих чувствах, и она ответила взаимностью.

Когда все стало налаживаться, пришло известие о смерти отца Атыная. Султанмурат проявил сочувствие и стал его поддерживать.

Холода никак не отступали, работа в полях была очень тяжелая. И вдруг ребята увидели пролетающих ранних журавлей, вестников весны и богатого урожая.

После тяжелой работы, уставшие ребята, легли спать. Ночью в юрту проникли какие-то люди и связали мальчишек. Они оказались конокрадами и похитили четырех лошадей.

Ребятам удалось развязаться, и Султанмурат вскочил на коня и пустился за ними. Ворам удалось подстрелить коня, и Султанмурат свалился на землю. Это был конь отца, и сразу все надежды рухнули.

Он мечтал, когда отец будет возвращаться с войну, он встретит его верхом на этом коне, от досады он горько заплакал.

Почуяв свежую кровь, голодный волк приблизился к лошади. Увидев мальчика, волк подошел к нему, и приготовился напасть. Султанмурат был наготове, держа уздечку в руках…

← Плаха
← И дольше века длится день↑ АйтматовЛегенда о манкурте →
Белое облако Чингисхана →

Краткое содержание Айтматов Ранние журавли за 2 минуты пересказ сюжета

  • Нагибин
    Нагибин Юрий Маркович родился в Москве 3 апреля 1920 года и прожил там же всю жизнь. Был личностью разносторонней и известен в мире своей писательской деятельностью, занимался журналистикой
  • Домик в саду — краткое содержание рассказа Саша Чёрный
    С наступлением лета родители заказали для своих детей смастерить небольшой домик, чтобы можно было в нем играть. Заказ выполнял мастер – рыжий плотник Данил. Он мастерски выполнял свою работу
  • Звоните и приезжайте — краткое содержание повести Алексин
    В повести 7 глав. Рассказ ведётся от имени шестилетнего мальчика.
  • Пантелеев
    Леонид Пантелеев – известный русский поет, драматург и публицист, который родился в довольно-таки интересный и насыщенный период, а именно в 1908 году.

Источник: https://sochinimka.ru/kratkoe-soderzhanie/ajtmatov/rannie-zhuravli-povest

Ранние журавли

Школа в небольшом киргизском аиле. Холодный, нетопленый класс. Учительница рассказывает замёрзшим и простуженным детям о тёплом острове Цейлоне, где растут невиданные фрукты, водятся удивительные животные и круглый год лето.

Но мысли Султанмурата далеко. Многие жители аила уже погибли, его отец сейчас тоже на фронте и писем от него давно нет. Мальчик вспоминает, как они счастливо проводили время.

Отец брал его с собой в город, водил в зоопарк и в цирк, учил ухаживать за домашними животными.

Теперь Султанмурат остался за старшего в семье, где четверо детей. У всех его друзей отцы тоже воевали. Мысли мальчика занимают не только воспоминания, но и мечты об однокласснице Мырзагуль.

Продолжение после рекламы:

Председатель колхоза обращается к школьникам за помощью. Теперь вместо учёбы им придётся работать наравне со взрослыми. Султанмурату поручают подготовить лошадей к пашне. Два коня ему знакомы — это лошади его отца.

Султанмурат становится командиром рабочего отряда, отправленного распахивать поля у далёкого и безлюдного урочища Аксакай. Теперь мальчик отвечает за людей, лошадей и оборудование.

Наконец лошади готовы: откормлены и вылечены. Атынай, соперничающий с Султанмуратом за внимание прекрасной Мырзагуль, красуется перед девочкой, гарцуя на коне. Конь падает на крутом склоне, у него распухает сустав, и животное начинает хромать. Увидев это, бригадир избивает Султанмурата плёткой.

Мать Султанмурата болеет, поэтому ему и дома приходится быть за старшего. К счастью вскоре приезжает брат матери и мальчику становится легче. Вокруг он видит женские слёзы, но сам плакать не может.

Брифли существует благодаря рекламе:

Уйдя из школы, Султанмурат не видится с Мырзагуль и просит младшего брата передать девочке письмо. Он с нетерпением ждёт ответа, но Мырзагуль молчит и не реагирует даже на то, что скоро Султанмурат должен уехать.

Однажды, пригнав лошадей на водопой, Султанмурат видит Мырзагуль, которая с подружками возвращается из школы. Как же он раньше не сообразил пригонять лошадей чуть позже и видеть её каждый день? Наконец, Султанмурату удаётся остаться с ней наедине. Мырзагуль отдаёт ему платок, на котором вышиты их имена.

Султанмурат понимает, что его чувство взаимно. Узнав об этом, Атынай кидается на Султанмурата с кулаками.

Тем временем председатель колхоза очень строго спрашивает с Султанмурата, как тот ухаживает за лошадьми.

Приходит трагическое известие о гибели отца Атыная. Весь аил приходит поддержать несчастную семью. Султанмурат хочет отдать ему платок, который вышила Мырзагуль, но Атынай отказывается.

На Аксакае пашня оказывается тяжёлой. Зима ещё не добрала своё, погода стоит не весенняя, главное, чтоб кони выдержали. И вдруг над Аксакаем пролетает клин ранних журавлей. Это примета к хорошему урожаю. Тоскуя по Мырзагуль, Султанмурат мечтает найти журавлиное перо и подарить ей.

Продолжение после рекламы:

Наконец первое поле вспахано. Ночью в юрту, где спят ребята, заходят какие-то люди и связывают их. Это конокрады, которые уводят четырёх коней. Ребятам удаётся освободиться, и Султанмурат, сев на отцовского коня, скачет вслед за ними.

Но воры убивают лошадь мальчика, и он падает на землю.

Мечты и надежды Султанмурата о том, как он встретит отца верхом на его коне, и как Мырзагуль восхитится им, когда он, закончив успешно пашню, вернётся домой, теперь не сбудутся, и мальчик горько плачет.

На запах свежей крови прибегает волк, который всю зиму не видел мяса, а теперь перед ним целая лошадь. Волк подходит близко к мальчику и замирает перед прыжком. Султанмурат стоит наготове, пригнувшись, с уздечкой наотмашь…

Источник: https://briefly.ru/ajtmatov/rannie_zhuravli/

«Ранние журавли» Ч. Айтматов краткое содержание для читательского дневника 8 класс

Я познакомилась некоторое время назад с чудесной повестью Чингиза Айтматова под названием «Ранние журавли», написанной в тысяча девятьсот семьдесят пятом году. Действие в ней происходит во время Великой Отечественной войны, в самый ее разгар- тысяча девятьсот сорок третий год, в Киргизии.

Главным героем данного произведения является юноша по имени Султанмурат, проживающий в небольшом аиле, большинство жизней жителей которого уже давно унесла война. Отец мальчика тоже ушел на фронт, и писем от него давно не приходило.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Как стать экспертом?

Мать болеет, а сестры целыми днями плачут. В столь нагнетающей обстановке юноше тяжело существовать. От школы его вместе со всем классом посылают на полевые работы- уборку урожая или выгул скота. Султанмурат влюбляется в свою одноклассницу по имени Мырзагуль.

Читайте также:  Краткое содержание гаршин то, чего не было за 2 минуты пересказ сюжета

Но убедиться во взаимности чувств мальчику все никак не удается. На выпасе лошадей Султанмурату доверяют двух- это лошади его отца. Теперь юноша ощущает на своих плечах ответственность за чьи- то жизни.

На этом самом поле выясняется, что у Султанмурата есть соперник- Анатай, тоже влюбленный в Мырзагуль и жестоко подставивший главного героя на выпасе скота.

Когда главный герой уходит из школы, он все реже и реже видит девушку. Однако та не отвечает ни на его записки, ни на сообщения, передаваемые через друзей. Но однажды, на водопое лошадей, он видит ее и догадывается, что может каждый день приходить туда именно в это время. И наконец- то молодым людям удается поговорить наедине.

Мырзагуль протягивает Султанмурату платок, где аккуратно вышиты их имена, и тогда юноша понимает, что его чувство взаимно. Но, узнав о гибели отца, Султанмурат покидает аил и отправляется на пашню на Аксакай. Зима там длится долго, уходит поздно.

И там юноша сильно скучает по Мырзагуль, а увидев в небе пролетающую мимо стаю ранних журавлей, мечтает подарить перо этой благородной птицы своей возлюбленной.

Однажды ночью в юрту к Султанмурату прокрадываются конокрады, связывают всех, кто находится там и уводят с собой лошадей, а единственного любимого коня мальчика, оставшегося от отца, пристреливают прямо под самим юношей.

После этого страшного происшествия с мальчиком приключается еще одна напасть- на него нападает стая проголодавшихся и озверевших после холодной голодной зимы волков. Повесть оканчивается тем, что Султанмурат взмахивает на одного из них уздечку, но, мы, к огромному сожалению, хоть конец и не завершен, можем догадаться, что в этом неравном бою мальчик погиб.

Это довольно- таки тяжелое для прочтения и восприятия произведение. Чингиз Айтматов изобразил жестокую реальность, которая царила в годы Отечественной войны в советском государстве. Читатель может убедиться еще раз на примере данной повести в том, насколько страшна война и сколько судеб она губит ежемоментно. Это произведение, безусловно, стоит прочитать.

Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем

Чтобы вывести это сочинение введите команду /id38106

Источник: https://www.kritika24.ru/page.php?id=38106

Краткое содержание повести Айтматова «Ранние журавли»

Школа в небольшом киргизском аиле. Холодный, нетопленый класс. Учительница рассказывает замерзшим и простуженным детям о теплом острове Цейлоне, где растут невиданные фрукты, водятся удивительные животные и круглый год лето.

Но мысли Султанмурата далеко. Многие жители аила уже погибли, его отец сейчас тоже на фронте и писем от него давно нет. Мальчик вспоминает, как они счастливо проводили время.

Отец брал его с собой в город, водил в зоопарк и в цирк, учил ухаживать за домашними животными.

Теперь Султанмурат остался за старшего в семье, где четверо детей. У всех его друзей отцы тоже воевали. Мысли мальчика занимают не только воспоминания, но и мечты об однокласснице Мырзагуль.

Председатель колхоза обращается к школьникам за помощью. Теперь вместо учебы им придется работать наравне со взрослыми. Султанмурату поручают подготовить лошадей к пашне. Два коня ему знакомы — это лошади его отца.

Султанмурат становится командиром рабочего отряда, отправленного распахивать поля у далекого и безлюдного урочища Аксакай. Теперь мальчик отвечает за людей, лошадей и оборудование.

Наконец лошади готовы: откормлены и вылечены. Атынай, соперничающий с Султанмуратом за внимание прекрасной Мырзагуль, красуется перед девочкой, гарцуя на коне. Конь падает на крутом склоне, у него распухает сустав, и животное начинает хромать. Увидев это, бригадир избивает Султанмурата плеткой.

Мать Султанмурата болеет, поэтому ему и дома приходится быть за старшего. К счастью вскоре приезжает брат матери и мальчику становится легче. Вокруг он видит женские слезы, но сам плакать не может.

Уйдя из школы, Султанмурат не видится с Мырзагуль и просит младшего брата передать девочке письмо. Он с нетерпением ждет ответа, но Мырзагуль молчит и не реагирует даже на то, что скоро Султанмурат должен уехать.

Однажды, пригнав лошадей на водопой, Султанмурат видит Мырзагуль, которая с подружками возвращается из школы. Как же он раньше не сообразил пригонять лошадей чуть позже и видеть ее каждый день? Наконец, Султанмурату удается остаться с ней наедине. Мырзагуль отдает ему платок, на котором вышиты их имена.

Султанмурат понимает, что его чувство взаимно. Узнав об этом, Атынай кидается на Султанмурата с кулаками.

Тем временем председатель колхоза очень строго спрашивает с Султанмурата, как тот ухаживает за лошадьми.

Приходит трагическое известие о гибели отца Атыная. Весь аил приходит поддержать несчастную семью. Султанмурат хочет отдать ему платок, который вышила Мырзагуль, но Атынай отказывается.

На Аксакае пашня оказывается тяжелой. Зима еще не добрала свое, погода стоит не весенняя, главное, чтоб кони выдержали. И вдруг над Аксакаем пролетает клин ранних журавлей. Это примета к хорошему урожаю. Тоскуя по Мырзагуль, Султанмурат мечтает найти журавлиное перо и подарить ей.

Наконец первое поле вспахано. Ночью в юрту, где спят ребята, заходят какие-то люди и связывают их. Это конокрады, которые уводят четырех коней. Ребятам удается освободиться, и Султанмурат, сев на отцовского коня, скачет вслед за ними.

Но воры убивают лошадь мальчика, и он падает на землю.

Мечты и надежды Султанмурата о том, как он встретит отца верхом на его коне, и как Мырзагуль восхитится им, когда он, закончив успешно пашню, вернется домой, теперь не сбудутся, и мальчик горько плачет.

На запах свежей крови прибегает волк, который всю зиму не видел мяса, а теперь перед ним целая лошадь. Волк подходит близко к мальчику и замирает перед прыжком. Султанмурат стоит наготове, пригнувшись, с уздечкой наотмашь…

Краткое содержание повести Айтматова «Ранние журавли»

  1. Краткое содержание повести Айтматова «Белый пароход» Мальчик с дедом жили на лесном кордоне. Женщин на кордоне было три: бабка, тетка Бекей — дедова дочь и жена…
  2. Краткое содержание повести Айтматова «Белое облако Чингисхана» Февраль 1953 года. На полустанке Боранлы-Буранный живет семья Абуталипа Куттыбаева — жена с двумя сыновьями. Уже месяц как Абуталип находится…
  3. Краткое содержание повести Айтматова «Первый учитель» Композиция произведения построена по принципу рассказ в рассказе. Начальные и финальные главы представляют собой размышления и воспоминания художника, середина —…
  4. Краткое содержание повести Айтматова «Материнское поле» День поминовения (конец лета, начало осени). Постаревшая Толгонай приходит к полю, чтобы излить душу. Этой сильной женщине некому жаловаться на…
  5. Краткое содержание повести Айтматова «Прощай, Гульсары!» Минувшей осенью приехал Танабай в колхозную контору, а бригадир ему и говорит: «Подобрали мы вам, аксакал, коня. Староват, правда, но…
  6. Краткое содержание романа Айтматова «Плаха» Часть первая В то лето в Моюнкумском заповеднике у волчицы Акбары и волка Ташчайнара впервые родились волчата. С первым снегом…
  7. «И дольше века длится день» Айтматова краткое содержание Поезда в этих краях шли с востока на запад и с запада на восток… А по сторонам от железной дороги…
  8. «Очерки Боза»: ранние повести Диккенса «Улицы, улицы, улицы…» Бегут по ним маленькие рассыльные в больших цилиндрах, с тоской поглядывая на черствые пирожки в булочной; мчатся…
  9. Краткое содержание повести Пушкина «Станционный смотритель» Нет людей несчастнее станционных смотрителей, ибо во всех своих неприятностях путешествующие непременно винят смотрителей и стремятся на них выместить свою…
  10. Отзыв на прочитанную повесть Айтматова «Белый пароход» Чингиз Айтматов, автор произведений «Верблюжий глаз», «Джамиля», «Первый учитель», «Материнское поле», «И дольше века длится день», «Прощай, Гульсары!», «Плаха», в…
  11. Краткое содержание повести Богомолова «Иван» Молодого старшего лейтенанта Гальцева, временно исполняющего обязанности командира батальона, разбудили среди ночи. Возле берега задержан мальчишка лет двенадцати, весь мокрый…
  12. Краткое содержание повести Быкова «Круглянский мост» Сидящий в яме по причине отсутствия в партизанском отряде специального помещения для арестованных, Степка Толкач перебирал в памяти обстоятельства последних…
  13. Краткое содержание «Повести о Гэндзи» С. Мурасаки Роман охватывает временной период в несколько десятилетий. Главный герой блистательный Гэндзи, один из императорских сыновей, обладает всевозможными достоинствами, редкостной внешней…
  14. Ранние литературные опыты Чехова Не будь в жизни Чехова церковного хора и спевок — не было бы и его изумительных рассказов «Художество», «Святой ночью»,…
  15. Краткое содержание повести Чехова «Степь» Из уездного города N-ской губернии июльским утром выезжает обшарпанная бричка, в которой сидят купец Иван Иванович Кузьмичев, настоятель N-ской церкви…
  16. Краткое содержание повести Рида «Американские партизаны» В Новый Орлеан прибывает ирландский дворянин Флоранс Керней. Молодой человек намеревается далее отправиться в Мексику, чтобы изучить эту страну, но…
  17. Краткое содержание повести Хемингуэя «Старик и море» Старик Сантьяго живет в маленьком рыбачьем поселке на Кубе и рыбачит совсем один. Последний раз он провел в море 84…
  18. Краткое содержание повести Нагибина «Встань и иди» Повесть «Встань и иди» — история взаимоотношений отца и сына, от имени которого выступает рассказчик-автор. Разделенная на относительно короткие двадцать…
  19. Ранние произведения Достоевского Первым успехом новой школы стал первый роман Достоевского Бедные люди. В этом и в последовавших (до 1849 г.) ранних романах…
  20. Ранние рассказы Марка Твена Марк Твен (Сэмюэль Клеменс) родился в местечке Флорида, в штате Миссури. Его детские годы прошли в городке Ганнибале, на берегу…

Источник: https://ege-russian.ru/kratkoe-soderzhanie-povesti-ajtmatova-rannie-zhuravli/

Чингиз Айтматов — Ранние журавли

Чингиз Айтматов

Ранние журавли

  • Аксай, Коксай,
  • Сарысай — земли обошел,
  • Но нигде такую, как ты, не нашел…

Сыну Аскару

И приходит к Иову вестник и говорит:

«А отроков сразили острием меча…»

Киргизская народная песня

  1. Вновь и вновь пахари пашут поле,
  2. Вновь и вновь бросают зерно в землю,
  3. Вновь и вновь дожди посылает небо…
  4. С надеждой люди пашут поле,
  5. С надеждой люди семена сеют,
  6. С надеждой люди уходят в море…

Книга «Иова» «Тхерагатха» 527536.

Из памятников древнеиндийской литературы

Озябшая, закутанная в грубовязаную шерстяную шаль, учительница Инкамал-апай рассказывала на уроке географии о Цейлоне, о том сказочном острове, что находится в океане близ берегов Индии. На школьной карте этот Цейлон выглядел каплей под выменем большой земли.

А послушаешь — чего там только нет: и обезьяны, и слоны, и бананы (фрукты какие-то), и чай самый лучший в мире, и всякие другие диковинные плоды и невиданные растения. Но самое завидное — жара там такая, что живи себе и круглый год в ус не дуй: ни тебе сапог, ни шапки, ни портянок, ни шубы не нужно совсем. А дрова и вовсе ни к чему.

А раз так, не надо ходить в поле за кураем, не надо таскать на себе, согнувшись в три погибели, тяжеленные вязанки хвороста домой. Вот где жизнь! Ходи себе как ходится, грейся на солнце, а нет — прохлаждайся в тени. Днем и ночью на Цейлоне теплынь, благодать, лето за летом идет. Купайся себе сколько влезет, хоть с утра и до вечера.

Читайте также:  Краткое содержание приключения алисы в стране чудес льюиса кэрролла за 2 минуты пересказ сюжета

Надоест — ну тогда птицеверблюдов[1] гоняй, птицеверблюды-то там водятся, непременно должны водиться, где же им еще быть, этим огромным и глупым птицам. Умные птицы на Цейлоне — пожалуйста, тоже есть: попугай. Захочешь — поймаешь попугая, научишь его петь и смеяться, а заодно и танцевать. А что — попугай такая птица, все может.

Говорят, есть попугаи, которые читать умеют. Кто-то из аильных сам видел на джамбулском базаре читающего попугая. Газету поднесешь попугаю, он и шпарит без запинки…

Да, чего только нет на Цейлоне, каких только чудес. Живи себе и ни о чем не думай. Главное, не попадаться при этом на глаза баю-плантатору. Тот с кнутом ходит. Цейлонцев по спине стегает, как рабов. Угнетатель! Ха, да ему врезать в ухо так, чтобы в глазах засветилось. Кнут отобрать, а самого заставить работать.

И никаких поблажек эксплуататорам и разным другим капиталистам, никаких разговоров: работай сам за себя, и все! Известно, от них ведь и фашисты происходят… Вот и война оттого. Сколько уже людей в аиле погибло на фронте. Мать каждый день плачет, не говорит ничего, а плачет, боится, что отца убьют.

А соседке сказала: куда я, говорит, тогда с четырьмя…

Поеживаясь в стылом классе, терпеливо пережидая приступы кашля у ребят, Инкамал-апай продолжала рассказывать про Цейлон, про моря, про жаркие страны. Веря и не веря услышанному (уж очень распрекрасно получалось в тех краях), Султанмурат искренне жалел в тот час, что живет не на Цейлоне.

«Вот где жизнь!» — думал он, поглядывая краем глаза в окно. Это он умел. Вроде смотрит на учителя, а сам любуется в окно. Но за окном ничего особенного не происходило. За окном непогодило. Снег сыпал жесткой, секущей крупою. Снежинки тупо шуршали, скреблись, ударяясь в стекла.

На стеклах наросла наледь. Помутнели окна. Замазка по краям оконных переплетов взбухла от холода, местами обвалилась на подоконник, залитый чернилами. «На Цейлоне, наверное, и замазка не нужна, — думал он. — А зачем она? Да и окна к чему, да и домов самих не нужно.

Соорудил себе шалашик, накрыл листьями — и живи…»

От окна все время поддувало, слышно было даже, как ветер посвистывает украдкой в щелях рамы, уж очень холодило правый бок от окна. Придется терпеть. Инкамал-апай сама пересадила его сюда, к окну. «Ты, — говорит, — Султанмурат, самый сильный в классе. Ты выдюжишь». А раньше, до холодов, здесь сидела Мырзагуль, ее перевели на место Султанмурата. Там не так дует.

Но лучше было бы, если б ее оставили тут же, на этой парте. Все равно холод он на себя принимает. Сидели бы рядышком. А то подойдешь на перемене, а она краснеет. Со всеми, как со всеми, а подойдет он, она краснеет и убегает. Не гоняться же за ней. Совсем засмеют. Эти девчонки всегда горазды придумывать что-нибудь. Сразу пойдут записочки: «Султанмурат + Мырзагуль = эки ашык[2]».

А так сидели бы рядышком — и ничего не скажешь…

За окном метет. Сыплет снег, сыплет… В ясный день глянешь из класса, — горы всегда перед глазами. Сама школа на пригорке, над аилом стоит высоко. Аил внизу, школа наверху. Потому отсюда, из школы, видимость хорошая. Дальние снежные горы как на картинке видны. Сейчас же едва угадывались во мгле их угрюмые очертания.

Ноги стынут, и руки стынут. Даже спина мерзнет. До чего холодно в классе! Раньше, до войны, школу топили слежавшимся овечьим кизяком. Как уголь: сильно горел тот кизяк. А теперь привезут соломы. Ну погудит-погудит солома в печах, а толку нет. Через пару дней и соломы нет. Один сор только от соломы.

Жаль, что климат в Таласских горах не такой, как в жарких странах. Был бы климат другой, и жизнь была бы другая. Свои слоны водились бы. На слонах ездили бы, как на быках. А что, не побоялись бы! Первым сел бы на слона, прямо на голову между ушами, как нарисовано в учебнике, и поехал бы по аилу.

Тут народ со всех сторон: «Смотрите, бегите — Султанмурат, сын Бекбая, на слоне!» Пусть бы тогда Мырзагуль полюбовалась, пожалела бы… Подумаешь, красавица! Нельзя уж подойти. И обезьяну завел бы себе. И попугая, читающего газету. Усадил бы их тоже на слона позади себя. Места-то хватит, на слоновьей спине всем классом можно разместиться.

Это уж точно, как пить дать! Не с чужих слов, сам знает.

Слона живого он видел своими глазами, об этом всем известно, и обезьяну живую видел, и разных других зверей. Об этом все знают в аиле, сколько раз сам рассказывал. Да, повезло ему тогда, посчастливилось…

До войны, как раз за год до войны произошел этот знаменательный в его жизни случай. Тоже было лето. Сено косили как раз. Отец его, Бекбай, в тот год возил горючее из Джамбула на нефтесклад здешней МТС. Каждый колхоз обязан был выделить транспорт для извоза.

Отец подшучивал, цену себе набивал: я, говорит, не простой арабакеч[3], а золотой — за меня, за моих коней, за бричку колхоз плату получает от казны. Я, говорит, колхозу банковские деньги добываю.

Потому бухгалтер, завидев меня, с лошади слезает поздороваться…

Бричка у отца была специально оборудована для перевозки керосина.

Кузова нет, а просто четыре колеса с двумя большими железными бочками, уложенными в гнезда подушек, впереди, на самом облучке, сиденье для ездового. Вот и вся телега.

На сиденье том вдвоем ехать можно, а троим уже нельзя, не поместишься. Но зато лошади были подобраны самые что ни на есть лучшие. Хорошая, крепкая пара была в упряжи у отца.

Чалый мерин Чабдар и гнедой мерин Чонтору. И сбруя подогнана к ним добротная, как по примерке. Хомуты, постромки из казенной яловой кожи, смазанные дегтем. Рви — не порвешь. А иначе нельзя в таком дальнем извозе. Отец любил прочность, порядок в деле. Держал всегда хороший ход лошадей.

Бывало, как побегут Чабдар и Чонтору в лад, в равном усердии, гривами вскидывая, покачиваясь на плавном ходу, как две рыбины, рядом плывущие, любо смотреть! Люди издали узнавали по стуку колес: «Это Бекбай покатил в Джамбул». Туда и обратно два дня занимало.

Назад возвращался Бекбай — вроде и не проделал сотню с лишним километров. Удивлялись люди: «У Бекбая бричка, как поезд по рельсам, идет!» Удивлялись они не случайно. Уставшую или нерадивую упряжь можно по скрипу колее узнать. Пока проедет мимо, душу вымотает. А у Бекбая кони всегда были на свежем ходу.

Потому, наверно, и поручали ему самые ответственные поездки.

Так вот в позапрошлом году, только отучились, только каникулы начались, отец однажды говорит:

— Хочешь, в город возьму?

Султанмурат чуть не задохнулся от радости. А то бы! Как догадался отец, что ему в город давно хотелось! Ведь он еще ни разу в городе не бывал. Вот здорово!

— Только ты того, не очень шуми, — лукаво пригрозил отец. — А то младшие такой бунт поднимут, что и не уедешь никуда.

Это верно. Аджимурат, тот моложе на три года, ни в чем и никогда не уступит. Упрямый, как ишак. Когда отец дома, к нему не пробьешься, бывало, из-за Аджимурата. Все он крутится возле отца. Точно бы он один, а другие вовсе не в счет.

Две младшие сестренки, они ведь совсем маленькие тогда были, и те, бывало, с плачем завоевывали отцовские ласки. Соседи и те не понимали, что за привязанность такая младшего сына к отцу. Бабка Аруукан — строгая, сухая, как палка, со скрипучим голосом, ее все боятся.

Так вот, она не раз и не два предупреждала, ухватив корявыми пальцами Аджимурата за ухо:

Источник: https://mybrary.ru/books/proza/klassicheskaja-proza/138213-chingiz-aitmatov-rannie-zhuravli.html

Дайте краткое и ясное содержание на произведение чингиза айтматова ранние журавли. спосибо можно только по быстрее

Выбери предмет МатематикаЛитератураАлгебраРусский языкГеометрияАнглийский языкХимияФизикаБиологияДругие предметыИсторияОбществознаниеОкружающий мирГеографияУкраїнська моваИнформатикаУкраїнська літератураҚазақ тiлiЭкономикаМузыкаПравоБеларуская моваФранцузский языкНемецкий языкМХКОБЖПсихология

Литература, 30.08.2019 20:10, Аха555 Всего ответов: 2

Ответы на вопрос

Ответ разместил: abdualieva130403Суровые годы великой отечественной войны .далекий киргизкий аил . мужчины на фронте .герои повести дети,ученики 6-7классов .лучшие , сильнейшие из них должны поднять заброшенные поля , дать хлеб фронту , семьям .и дети глубоко это понимаютОтвет разместил: Daria6378

герои «ранних журавлей» — школьники.они  работают в колхозе и заменяют ушедших на фронт отцов.    

      в повести чингиза айтматова «ранние журавли» действие происходит во время войны в маленьком киргизском ауле.главный герой-султанмурат, мальчик четырнадцати лет, остался старшим мужчиной в семье.его отец-на фронте.

друзья султанмурата-анатай и эркинбек.председатель колхоза обратился к школьникам с просьбой колхозу посеять хлеб.дети с охотой взрослым пахать землю.

они за ранним прилетом журавлей и радуются народной примете-будет хороший урожай.

  но однажды ночью конокрады, связав детей веревками, уводят четверо лошадей.

детям удается развязать друг другу веревки.султанмурат на лошади бросается в погоню за ворами, его друзья бегут в аул за .

  конокрад выстрелом из ружья убивает лошадь султанмурата.учуяв запах крови, к парню приближается голодный волк. не растерявшись,один в ночной степи,юноша снимает с лошади удила и, намотав их на руку, готовится к схватке со зверем.

так заканчивается повесть.

Ответ разместил: Гость

Когда мне исполнилось 7 лет ,в  день рождения мне подарили книгу. она называлась  сборник русских народных сказок.Книга была очень большая.Я захотела почитать эту книгу, но мама сказала , что я ещё не умею читать.Я заплакала , но это делу не Я стала ждать когда мне мама почитает книгу, но мама была занята..

Через некоторое время пришла сестра. Я ее попросила почитать мне . Она согласилась. Мы селе на диван , взяли книгу, и она начала читать..Книга была очень интересная там было много картинок.Мы дочитали книгу до конца. Сестра спросила какой сказка мне понравился больше всего.

я ей ответила , что мне понравилась Крошечка Ховрошечка.

Ответ разместил: Гость

ДЛя этого можно привести примеры картин, произведений где упоминается о природе, можно сравнить как природу описывают разные авторы.. Если смотреть в литературе, то можно нписать какие литературные средства используются, для какой цели. Если писать о живописи, о можно написать о цвете, который применили при написании картины, и можно указать авторов, которые рисовали в основном природу!

Ответ разместил: Гость

Я думаю потому что для мцыри свобода оказывается выше любви из-за этого мцыри не посмел зайти в саклю красавицы

Похожие вопросы

Литература, 16.03.2020 21:54, кисикмиксер

Сочинение на тему :Что и высмеивают в своих произведениях Чехов(хамелеон, толстый и тонкий ) и Гоголь(Тарас бульба)

Ответов: 1

Источник: https://g-d-z.online/literatura/question24309943

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector